三阶递进 三翼协同 四融强技：中西融通高职护理人才培养的探索与实践
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1.政策背景
1.1 国家政策
1.2 广东省政策
2.成果曾获奖励情况
2.1 校级成果奖
2.2 教师获奖情况
2.3 学生获奖情况
3.成果依托项目
3.1 立项文件
3.2 结项文件
4.课程体系建设
4.1 人才培养方案
4.2 课程标准
5.教学体系建设
5.1 标准建设
5.2 资源建设
5.3 平台建设
6.实践体系建设
6.1 校企合作
6.2 综合评价
7.推广应用
7.1 育人成效
7.2 专业建设成效
7.3 交流推广
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1.政策背景
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1.1 国家政策
1.2 广东省政策
2.成果曾获奖励情况
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2.1 校级成果奖
2.2 教师获奖情况
2.3 学生获奖情况
3.成果依托项目
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3.1 立项文件
3.2 结项文件
4.课程体系建设
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4.1 人才培养方案
4.2 课程标准
5.教学体系建设
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5.1 标准建设
5.2 资源建设
5.3 平台建设
6.实践体系建设
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6.1 校企合作
6.2 综合评价
7.推广应用
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7.1 育人成效
7.2 专业建设成效
7.3 交流推广
7.2 专业建设成效
7.2.1 省双师型教师团队.pdf
7.2.2 双域专家.pdf
7.2.3 省级课题.pdf
